賽爾網訊 心理(li)學不僅是一項簡(jian)單(dan)的研(yan)究(jiu)心理(li)現象的科學，還可(ke)以作為一種管(guan)理(li)工具，在與上級、同級和下級溝通以及(ji)團隊建設(she)中都具有(you)非常(chang)(chang)重要的作用。合(he)理(li)運用心理(li)學領域(yu)的一些研(yan)究(jiu)成果(guo)，也能使人力資(zi)源從業者(zhe)更加了解(jie)員工，方便日常(chang)(chang)工作的開(kai)展。作為賽(sai)爾集團負責HR工(gong)作(zuo)的(de)我，有幸參加了(le)8月30號(hao)下午，前程無憂網(wang)站在(zai)寧波市圖書館三樓報告廳(ting)開(kai)辦的(de)一場主題(ti)為“心理學在(zai)管理中的(de)應用(yong)”的(de)講座。

    講座(zuo)由著名的(de)(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)源專(zhuan)家(jia)王(wang)(wang)鷗飏(yang)老(lao)師(shi)(shi)主講，為了(le)讓(rang)大家(jia)初步(bu)了(le)解(jie)心理(li)學，他首先做了(le)一(yi)(yi)個“畫(hua)樹看性格”的(de)(de)(de)破(po)冰(bing)游戲，接(jie)著，通(tong)過與(yu)我(wo)們互動提(ti)問(wen)的(de)(de)(de)方式他向大家(jia)講解(jie)了(le)心理(li)學的(de)(de)(de)本質，還播放了(le)一(yi)(yi)段案(an)(an)例(li)視頻。這種循序漸進(jin)的(de)(de)(de)講課模式讓(rang)大家(jia)對心理(li)學在(zai)管(guan)理(li)中的(de)(de)(de)應用(yong)有了(le)更進(jin)一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)思考。隨后(hou)，王(wang)(wang)鷗飏(yang)老(lao)師(shi)(shi)從“自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)、與(yu)上級的(de)(de)(de)、對下(xia)屬的(de)(de)(de)、同級間的(de)(de)(de)和(he)(he)性格差異的(de)(de)(de)心理(li)管(guan)理(li)，員工(gong)行為動機與(yu)激勵(li)”等幾大方面詳細分析和(he)(he)講述了(le)員工(gong)心態管(guan)理(li)的(de)(de)(de)方法，再(zai)將(jiang)理(li)論(lun)與(yu)實際(ji)案(an)(an)例(li)相(xiang)結合。讓(rang)我(wo)明白了(le)如(ru)何合理(li)運用(yong)心理(li)學設計多樣化(hua)的(de)(de)(de)激勵(li)與(yu)考核手(shou)段，從而(er)提(ti)升員工(gong)滿意度。在(zai)講座(zuo)的(de)(de)(de)最后(hou)，王(wang)(wang)鷗飏(yang)老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)回答了(le)大家(jia)的(de)(de)(de)問(wen)題，并(bing)給出了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)建議。

    本次講(jiang)座使我受益匪淺，不但了(le)解了(le)如何運用心理學(xue)去真正地了(le)解他人、提高招(zhao)聘的(de)技能、把(ba)最(zui)合適的(de)人放在最(zui)合適的(de)位置上(shang)，還進一步明白了(le)如何通過把(ba)握員工的(de)心理和人格特質(zhi)的(de)差異來(lai)協(xie)調團隊中(zhong)(zhong)的(de)人際關系。在日(ri)(ri)后的(de)工作中(zhong)(zhong)，我會堅持把(ba)心理學(xue)融入到日(ri)(ri)常化的(de)操作過程(cheng)中(zhong)(zhong)，這將會對人力資源各個模塊工作的(de)完善和提高都有(you)很(hen)大的(de)幫助。     （編者(zhe)：胡靜靜）